恒峰官网首页登录

盛典嘉宾 – 尚俊杰:教育+AI,既要仰望星空,又要脚踏实地_个性化

盛典嘉宾 | 尚俊杰:教育+AI,既要仰望星空,又要脚踏实地_个性化
盛典嘉宾 | 尚豪杰:教育+AI,既要仰视星空,又要兢兢业业 亮点:由搜狐网、搜狐教育一同主办的“教育 看见更大的国际”2019搜狐教育年度盛典12月10日在北京举办,咱们将与国内外最重磅的教育咱们、校长、学者、组织大咖一同,对教育的精力再审视,对教育的本真再讨论,对教育的继续成长再给予洞见。 北京大学教育学院副院长,教育技能系系主任尚豪杰将作为圆桌论坛嘉宾到会2019搜狐教育年度盛典。 教育人工智能的“星空”与“实地” 文 | 尚豪杰 2016年,AlphaGo给全国际上了一堂人工智能遍及课。随后,新一代AlphaGo Zero不依赖和参阅人类的经历常识,彻底依托自强化学习,以100:0的成果完胜AlphaGo。AlphaGo Zero的呈现再次改写了人们对人工智能的认知。 有人信任人工智能将给人类带来愈加夸姣的日子,可是也有人忧虑人类的未来。作为教育界人士,咱们更为关怀的是:人工智能终究会对教育发生什么影响?应该以何种情绪看待这种影响?笔者以为,可以归结为两句话:仰视星空,构建未来教育;兢兢业业,处理现实问题。 当时,咱们都在谈未来教育,未来教育终究应该是什么姿态呢?除了更先进的设备,最重要的是未来教育一定是重视特性化学习的。依托传统的教育形式和教育经历,特性化学习很难完结,就算一个学生配一位教师也很难做到真实的特性化学习。但依托人工智能、大数据技能对学生的学习行为数据进行剖析,再结合教师的特性化辅导,就有或许完结。 比方关于英语作文来说,凭借主动修改软件的体系剖析,教师可以对学生存在的共性问题和特性问题别离供给有针对性改善主张。可汗学院推出的数学课程学习剖析软件,即将学的常识精密切开为上百个常识点,并可视化为由549个小格组成的“使命发展”图。学习者可以规划特性化的学习途径并自由选择想要学习的常识点,还可以经过操练或测验提高对某一常识点的把握程度。由此可见,要构建未来教育,离不开人工智能的支撑。 未来教育中,人工智能尽管不能代替教师,可是人机协同可以打造习惯未来年代的“超级教师”。一方面人工智能可以帮忙教师从烦琐、重复、机械的膂力和脑力劳动中解放出来;另一方面还可以帮忙教师依据学生的学习数据进行学习剖析,给予有针对性的学习反应,促进特性化学习。到那时,教师简直可以变成“无所不会,无所不能”的“超级教师”了。 尽管人工智能展现了夸姣的远景,可是咱们也要清楚,人工智能在教育范畴还有很绵长的路要走。 细心看看前史就知道,人工智能在教育中的使用并不是一个新事物,它和人工智能的展开简直是同步的。早在1960年,美国伊利诺伊大学就展开了PLATO体系研讨,开端进行智能化特性化教育的测验与探究。之后,智能教育体系(也称为智能导师体系)开端蓬勃展开,人们期望计算机可以像人类教师相同辅导和帮忙学生学习。应该说,在几十年的研讨过程中,的确取得了一些重要的发展,也的确为促进认知和学习供给了一些有用的东西。可是和人类教师丰厚的教育才智与战略比较,这些体系中的习惯性学习行为现在还很有限。 所以,咱们既要“仰视星空”,尽力使用人工智能促进完结特性化自习惯学习,构建未来教育;更要“兢兢业业”,一步一个脚印地处理教育面对的现实问题。首要完结主动化,帮忙师生完结一些教育管理上单调的事务性作业;其次完结智能化,帮忙教师完结智能组阅卷、智能剖析、学生学习行为盯梢等作业;从而帮忙学生培育高阶思想、引荐合适个别认知特色的特性化学习内容与方法等。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

Back To Top